Conocer un estracto de la obra de Frederick Douglass acerca de la esclavitud en EEUU a principios de 1800.
Reconocer las características que diferencian a los seres vivos de los no vivos.
Juego para trabajar la observación y la concentración encontrando diferencias en la organización de objetos determinados.
Observar el comportamiento de un animal como una actividad de provocación.
Crear un cuento de manera colectiva a partir de unas frases provocadoras.
Conocer el proceso de investigación y montaje de museos a partir del estudio de la cultura material inca.
Documentar y comparar observaciones de una provocación de proyecto.
Aprender a observar la naturaleza.
Aprender a escribir poesía a través de diferentes recursos literarios.
Introducir a los estudiantes a la observación social a través de sus propias interacciones durante el recreo.
Realizar observación social en el contexto cercano del barrio.
Entender el legado de una civilización antigua a la humanidad.
Familiarizar a los estudiantes con el proceso de investigación y montaje de museos a partir del estudio de la cultura material de la antigua Grecia
Conocer diferentes perspectivas sobre el origen del mundo.
Resolver problemas matemáticos en diferentes contextos.
Mito de creación muisca para explicar la relación del Sol con la existencia de vida en la Tierra.
Investigar las principales características de los vertebrados e invertebrados.